Book Ciencias de la Naturaleza

Objetivo:

• Preparar un repaso sistemático de los contenidos del curso, de forma que el proceso de enseñanza/aprendizaje global se dé de forma contínua.

Tarea:

1. Realizar un trabajo de reflexión de los temas dados en las evaluaciones 1ª y 2ª (1,2,3,4,6 y7)

• Puntos clave de cada tema dado: definiciones, características, propiedades y aplicaciones.
• Preguntas de examen: entre 5 y 8 cuestiones resueltas de cada tema.

    2. Trabajo de investigación del tema 5

• Historia del átomo.
• Diferenciar: elemento químico, molécula y compuesto.
• Concepto de valencia.
• Explicar cómo se formulan los compuestos binarios.
• Razonar cómo se nombran los compuestos binarios.

Proceso:

• El trabajo se inicia el 11-03-10 y se ha de presentar el 20-05-10.
• Se tienen previstos tres periodos para la revisión de la tarea, y corrección de la misma: del 23 al 30 de marzo; del 20 al 23 de abril, y del 4 al 7 de mayo.

Puntuación:

• Se tendrá en cuenta la marcha del proceso: si se acude a las revisiones o no.
• Si no se realiza el trabajo, no se estará debidamente preparado para el examen global de junio y no se contará con la nota de apoyo de este trabajo (4 puntos)

Práctica2 Carácteristicas de la energía solar (Linda Marín)

La Pelagra (Karen Daniela Pulido Rivera)

Actividad 2 (2ª evaluación)

Las fuentes de energía

Vas a realizar un trabajo de investigación sobre "el consumo responsable de la energía".

Objetivo:

• Se trata de que te familiarices con las fuentes de energía que utilizas, las conozcas desde un punto de vista científico y pienses en lo que puedes hacer como usuario para dar un mejor uso a la energía que consumes.

Los motores de búsqueda:

1.  características de la energía solar.
2. Fundamentos de la energía eólica.
3. ¿Qué es la Biomasa? Busca proyectos que incluyan el desarrollo de Biomasa de 3ª y 4ª generación.
4. ¿Cómo se logra la producción de energía Renovables, y no Renovables?
5. ¿Qué fuentes de energía producen más CO2?
6. ¿Qué información manejan los científicos respecto del cambio climático?
7. ¿Qué decisiones se han tomado en la última cumbre sobre el cambio climático?
8. ¿Qué podemos hacer para que el suminisro de energía llegue a los países por desarrollar?
9. ¿Cuál es el consumo energético de las máquinas que funcionan en tu hogar? (Desde el frigorífico al secador, son bastantes los enseres eléctricos que manejamos a diario).
10. ¿Qué puedes hacer para que el consumo de electricidad disminuya en tu casa?

Trabajo en el aula de Informática:

• Jueves 28 y vierens 29 de enero. El martes 2 y jueves 4 de febrero.

Presentación del trabajo:

• Se subirá al blog, como fecha límite, 9 de febrero.
• Se puede elegir entre presentarlo en archivo pdf o ppt.
• No se corregirán los trabajos presentados en otros formatos.

Calificación del trabajo:

• Se califica con 10p: un punto por cada apartado.
• La ortografía y una correcta presentación cuentan ya desde el inicio de la lectura de los trabajos. Por ejemplo, si en uno de los apartados tenemos más de 3 faltas (cuidado con las tilldes), ese apartado no se calificará.
• 
  
  
  Los trabajos que no incluyan la relación de páginas web visitadas y las que se han utilizado en la redacción del trabajo, tendrán una reducción del 30% de la nota.
  
  

Las notas se tendrán en el correo, el martes 16 de febrero.

Enlaces Web:

http://larutadelaenergia.org/

Actividad 1 (2ª evaluación)

Investigación sobre el tema: "la importancia de la nutrición".

Motores de búsquedad:

1. La pelagra, el escorbuto: orígenes y soluciones alimentarias.
2. Funciones del hemisferio derecho del cerebro: la repercusión de la nutrición en el desarrollo del cerebro.

La presentación del trabajo:

• Cada uno de los apartados se presentarán en archivo JPG, para colgar en el blog; o en PDF, si se envía por e-mail.
• En dos archivos adjuntos en JPG, se indicarán: 1) las páginas Web visitadas; 2) los enlaces a las páginas Web utilizadas para la información presentada, indicando a qué punto se refieren.
  

El objetivo del trabajo:

• Poner al alumnado en situación de indagar de manera autónoma, una vez han sido explicados en el aula los contenidos relacionados con la propuesta de investigación.
• Ayudarle a dar una visón más amplia de las posibilidades de aprendizaje utilizando las herramientas TIC.
• Potenciar la ética, en la comunicación responsable del material bibliográfico utilizado.

Tiempo de ejecución:

• Este tema se trabajará en el aula de Informática, el viernes día 8 y el martes 12.
• Los trabajosse subirán al blog el jueves 21, con ayuda de la profesora .

Calificación global del trabajo es de 10p:

• Cada apartado completo se califica con 4p.
• Y la relación de páginas Web visitadas las utilizadas se califican con 2p.

La notas se tendrán por correo el jueves 28.